趁上课前的几分钟准备时间，小宇快地和应敏和秦露露两人交换了想法。(173)
“张晓宇，这能行吗？”应敏和秦露露对小宇的改动有些茫然，虽然她们的对话中改动的地方不多，却完全没有了原先工整的语句格式。
“你们放心吧！其实，英语的日常口语应该以自然、简单为主，李老师设计的台词太过呆板了，并不符合生活的实际情况。”
“嗬，张晓宇，看不出来，你还挺有才的嘛！行！我们就这样改了！”秦露露觉得是自己推荐的张晓宇，有必要支持他一下，她也不知道自己哪里来的信心。
应敏看秦露露没意见，反正自己和秦露露台词中改动的地方不多，最大的改动部分却是小宇的对话，所以也没什么意见。
两人的英语口语水平都很不错，立刻把改动的部分牢牢记住。
公开课正式开始了。
应为昨天李老师事先给同学们做了预演，所以，开始的部分倒也有模有样，她一旦提问，同学们都高高举起右手抢着回答问题。
其实，回答问题的同学都是李老师事先安排好了的，就连问题的答案也都已经抄给了同学，李老师为了这次公开课可谓用心良苦。
教育局的领导看了暗暗点头，而那些其他中学的英文老师却是都心知肚明，这种伎俩骗领导可以，可是在同行的眼里，却显然有些哭笑不得。
那四个外教更是兴趣乏乏，老外的教学向来以自由度高著称，这种明显带有斧凿痕迹的教学，实在令人觉得可笑又乏味。
而李老师的英语口语也带着浓重的中国口音，这种口语听在中国人耳里并没什么，但是对母语是英语的外教来说，就有些不伦不类了。
时间一分一秒地过去，公开课在顺利地进行着。
“同学们，现在，我们要进行一个情景对话的练习，我们上海目前正在举办世博会，我要你们出三个同学，一个人扮演世博会的志愿者，一个人扮演外宾，最后一个人扮演一个普通的上海市民，主题是――问路。大致的情节我打在了大屏幕上，哪位同学愿意上台来尝试一下？”
全班同学很有默契地都举起了手，对于这种脑残的公开课他们早已习以为常，看在这个李老师平时对他们不薄的份上，也只好全力配合，反正只是举一下手而已，又不会真的抽到自己。
“秦露露！你来扮演世博会的志愿者！”
“应敏！你来扮演上海市民！”
“那个，张晓
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